这种交流学习的机会实在是太难得了，他并不想让这次宝贵的机会成为某些人刷资历的舞台，年纪太大的话，学习能力已经跟不上了，远不如让几位年轻的建筑师过来参加，他们未来的道路还长着呢，说不定在交流之后就能得到长远的进步。
经过一番紧张的筹备，贝聿铭、矶崎新、黑川纪章、安藤忠雄、格姆鲍赞巴克、伯纳德-屈米、弗兰克-盖里、扎哈-哈迪德等或是已经功成名就，或是正在成名前夕的建筑大师陆续抵达北京，到香山饭店入住，等待着会议的开始。
到了会议开始那天，整座清华都沉浸在喜悦之中，大礼堂装饰一新，学生们列队欢迎这些大师的到来。
建筑系的学生成了所有人羡慕的对象，因为只要你在建筑系读书，那怕才刚刚大一入学，都有资格进入礼堂，聆听这些大师的言论；而其它院系的学生，就只能选出最优秀的代表进去了，位置还得在建筑系学生的后面。
“哎，要是杨振宁、李政道回国的时候，也能在清华做这样的交流就好了！”物理系的学生长叹道，到了那时候，出风头的就是他们了。
“林桥应该能请得动那几位美国的计算机大师吧？到时候把埃德加-科德、约翰-巴克斯、克劳德-香农都请来，可惜图灵已经去世了啊…….”计算机系的学生也感慨道。
埃德加-科德是是密执安大学哲学博士，IBM公司研究员，被誉为“关系数据库之父“，并因为在数据库管理系统的理论和实践方面的杰出贡献于1981年获图灵奖；20世纪80年代以来，计算机厂商推出的数据库管理系统几乎都支持他的关系模型，数据库领域当前的研究工作大都以他的关系模型为基础。
约翰-巴克斯毕业于哥伦比亚大学，同样在IBM工作，1952年，他领导一个小组为国际商业机器公司的初期计算机 701 设计了快速编码系统，1953年又为704计算机设计出 FORTRAN (公式翻译程序)语言，其后又参加了 ALGOL(算法语言)语言的设计工作，并且提出了描述 ALGOL- 60语言语法的表示法，称为巴克斯范式，后为许多其他语言所采用，巴克斯于1977年获图灵奖。
克劳德-香农在麻省理工学院获得硕士和博士学位，1941年进入贝尔实验室工作，他提出了信息熵的概念，为信息论和数字通信奠定了基础。
1948年香农长达数十页的论文“通信的数学理论”成了信息论正式诞生的里程碑，在他的通信数学模型中，清楚地提出信息的度量问题，他把哈特利的公式扩大到概率pi不同的情况，得到了著名的计算信息熵H的公式。
如果计算中的对数log是以2为底的，那么计算出来的信息熵就以比特（bit）为单位。在计算机和通信中广泛使用的字节（Byte）、KB、MB、GB等词都是从比特演化而来。
这些都是计算机科学发展史上赫赫有名的大师，他们也盼着能亲自聆听大师的教诲，然而现在，就只能先羡慕建筑系的学生了。
这次的交流会分为两个环节，首先由林楼来讲述他的海东博物馆设计方案，并就建筑界关心的几个问题进行阐述；然后到场的建筑大师和林楼展开公开探讨，就他们关心的问题进行交流，最后还给在场的学生和其他单位的听众留了点提问时间。
交流会正式开始，林楼将这几天赶出来的大幅效果图挂了上去，虽然贝聿铭等人已经在《建筑与都市》、《建筑实录》等期刊杂志上看到过海东省博物馆的效果图，但那上面缩印版效果图的视觉冲击力，远不能同眼前这几张相比。
“‘直线属于人类，曲线属于上帝’，林先生作品让我再次体验到了曲线之于建筑的美感！”通过这些效果图，扎哈似乎看到了自己探索许久的目标。
这句话是西班牙建筑高迪的名言，通俗来的讲就是，人的眼光是直的，看待任何问题都是以直尺来衡量，而自然界是没有直线的；由于引力，自然界的一切都是曲的，这样一来，人类的看法必然产生错误；上帝（大自然）看待一切则都是用曲线的眼光，这是符合自然界的特点的，而高迪在自己的作品中就运用了大量的曲线。
“我看到了另一种几何形态的美！”贝聿铭钟爱三角形，但这并不妨碍他欣赏林楼作品中呈现出来的美感。
同时他也和扎哈一样，从林楼的作品里看到了自己追求的东西，不同的是扎哈关注的是曲线的应用，而贝聿铭则看到了中国传统建筑与现代建筑的结合！
利用现代建筑的手法模仿土楼可以达到这样的效果，那么如果把现代主义和传统的苏式建筑进行更深入的结合，又会是什么样的效果呢？在香山饭店里，他运用了一些苏式建筑的元素，但是还是太简单了，他并不满足。
“我想知道，他使用了什么计算机程序，才创作出如此奇妙的建筑！”弗兰克-盖里则更关注这一点，他已经打定主意，不管付出多大的代价，也要从林楼那儿把软件弄过来。
不同的大师从不同的角度得到了同样的惊讶，他们都为林楼这件作品而倾倒，这件作品给了他们太多太多的启发。
他们全身关注地听着林楼的讲述，后面清华建筑系的师生和其它单位的代表、其它院校的师生，欣赏这件作品的难度就大了不少，他们拼命地集中注意力生怕漏掉一点儿，手上动的飞快，记录下每一个他们觉得重要的词汇。
或许现在还不理解，但是只要记下了，日后能认真研究的话，今天这堂课迟都会为他们带来收获。
讲解结束，又和几位大师交流了一番，彼此交换了看法，然后交流会就进入到最后一个环节，由现场的听众向他们提问。
大家伙儿踊跃地举手，希望能点到自己头上，第一位幸运儿被点了出来，他接过话筒，深呼吸数次缓解紧张情绪。
然后选定了自己的提问对象，他是清华的学生，平日里和林楼交流的机会很多，所以没有找他，而是找到了贝聿铭，“我想请问贝先生，林老师的作品究竟意味着什么？”
贝聿铭想想答道，“记得几年前，同样是在这座礼堂，有学生问我，中国什么时候才能出大师！而这件作品则告诉我，他已经出现了！”
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