“哎，你还有事？”向天亮瞅着罗正信问道。
罗正信从口袋里拿出笔记本，打开来看着说道：“根据实际工作的需要，县常委会让我通知你，决定为你配备一名专职秘书，具体人选么，由你自己来定，县委办和县府办两边的的随你挑。”
向天亮乐呵着，“那个那个啥……那个李汉群不行吗？”
“你得了吧你，就你那两脚，踢断了他三根肋骨，我看没一个月出不了医院，他还敢给你当秘书？”
向天亮挠着头道：“问题是大家认识我，我不认识他们啊。”
“要不，你自己有哪个中意的人选，从别的单位调也行。”
“嘿嘿……女秘书行不？”
“呸，你想得倒美，去你的吧。”
笑过之后，向天亮说道：“这样吧老罗，从你的手下找一个。”
“也行，我那里有三个是去年分配来的大学生，你说说，都有什么要求？”
想了想，向天亮道：“没多大要求，本地人，最好是会写文章的，年龄不能比我大，省得在一起尴尬。”
“相信我？”
“这不废话嘛。”
“那行。”罗正信看了看笔记本又道，“天亮，我想提醒你，眼瞅着春节快到了，你手下那些部门，其他的都没多大事，就是教育这一块，你有不小事要麻烦。”
“啥事？你具体说说。”
罗正信合上笔记本，“教委主任黎赤水，正在我办公室等着，让他自己跟你说吧。”
“等等，这个黎赤水，也是你朋友？”向天亮笑着问。
罗正信道：“不瞒你说，我在城关中学读书的时候，他是我的班主任，后来他离开教育界投笔从政，我算是他的引路人，他当过副乡长、文化局副局长、教委副主任，当主任是前年开始的。”
“这么说，是你的人，不是陈县长的人？”
“确切的说是这样。”
“人咋样？”
“业务上没得说，为人谨慎小心，体制里这一套他玩不开，不如手下三个副主任会玩，这方面他是吃亏的。”
向天亮微微一笑，“老罗，你我之间的关系，你说过没有？”
罗正信笑道：“那当然，我还怕大水冲了龙王庙呢。”
“那就好，总算找到一个能干活的人了。”
站起身来，罗正信边走边笑，“老黎年纪不小了，你可得悠着点，我这就叫他去。”
可是，先走进办公室来的是个年轻人，顶多是二十刚出头，还是一脸的稚气，但看那付近视眼镜，镜片挺厚的，象个大学生的模样。
“你是？”
“向助理，我是县府办文秘科的丁文通，是罗正信主任叫我来的？”
向天亮噢了一声，“给我当秘书的？”
“是。”
“哪儿人，今年几岁，哪个学校出来的，几时参加工作的？”
丁文通道：“我是东郊乡人，今年二十三岁，京城大学中文系毕业，去年六月分配到县府办文秘科工作。”
向天亮微微的点了点头，“京城大学？名牌啊，怎么想起回家工作了？”
丁文通红起了脸，“学校有个保送读研究生的机会，可是，可是我女朋友在县中教书，所以我回滨海来了。”
“为了爱情？”
“算是吧。”
“嗯，丁文通，文通文通，好名字嘛。”向天亮笑了笑，问道，“文通，你是京城大学的，我是京城警官大学的，你给我当秘书，不觉得委屈吗？”
丁文通微笑道：“向助理，你是滨海县中的，我也是滨海县中的，你比我高一届，给学长当秘书，一点都不委屈。”
“呵呵，这倒也是，官大一级压死人，学早一年当学长，没办法的事。”向天亮笑着说道，“文通，咱们呢，初次合作，我没什么要说的，办公室外间，就是你的地盘，需要配备什么，你自己找罗主任要，我只有一个小要求。”
“向助理你说。”
向天亮一本正经的说道：“是这样的，我觉得县长助理这个称呼，听着听着，好象有点，有点那个。”
“助理助理，确实听着有点那个。”丁文通笑了。
“所以，你以后直呼我的名字，或者，就叫我学长吧。”
“这不行，罗主任会骂我的。”
“那么，你说你应该叫我啥，你想一个。”向天亮诚恳的说道。
“这个么……”丁文通忍住笑，想了想后说道，“把助理二字拿掉，直接叫县长，恐怕有些不妥……我建议，以后，以后我就直接叫你领导吧。”
“领导，领导，听着还行，可是这合适吗？”
“合适，非常合适。”
“那就这么定了，你喊一声听听。”向天亮拍了拍桌子。
“领导。”
“嗯，好听，好听。”
丁文通欠身道：“领导，县教委的黎主任还在等着，罗主任叫我先过来报个到，然后让黎主任过来向你汇报工作。”
“好，你让他过来吧。”
乘着丁文通出去叫黎赤水的空档，向天亮在身后的文件柜上，赶紧找出关于县教委的资料。
没办法，对手下这些机构，向天亮还没有了解过，只能是临时抱抱佛脚。
县教委是个简称，全名是县教育委员会，其主要职能有，一，贯彻执行国家的教育方针和教育法律法规，承担或参与教育行政管理的地方性政策规定文件的起草和审核工作，二，制定本县教育发展规划和计划，指导、协调教育发展规划及计划的实施，抓好教育行政执法责任制和执法监督工作，三，综合管理全县基础教育、职业教育、成人教育及学前教育、民族教育和中小学校教师的继续教育等工作，根据上级主管部门的工作意见和要求，提出本市的贯彻实施意见，四，综合研究、统筹规划及协调、指导全县教育体制和办学体制的改革，理顺教育内部和外部的关系，建立适应我县实际的教育体制及运行机制，运用法律法规，信息服务，政府指导及必要的行政手段对各级各类学校进行宏观调控管理和督导评估，主管各级各类学校的教学工作，五，归口管理全县的学历教育和招生考试工作，负责对中小学教师资格进行审核及审批，提出师范类大专以上毕业生的就业安置计划及方案，检查指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、安全工作、体育卫生与美育及国防教育工作，六，按照教育经费三个增长的原则，监测各乡镇贯彻三个增长的执行情况，会同有关部门督促检查全县多渠道筹措教育经费的情况，研究在实行农村税费改革后农村教育经费投入保障渠道，负责教育系统的财务管理、监督和审计工作，大力改善办学条件及推进教育技术装备现代化，七，对各学校的机构编制、人事和劳动工资等实行管理，检查、指导县直属学校的各项工作，八，完成县人民政府和上级教育主管部门交办的其它事项，反映教育方面重要信息，处理群众来信来访，查处违纪案件，九，会同有关部门搞好各级各类学校领导干部的培养、教育、考核、选拨、推荐和人事调配工作；负责学校后备干部的培养、教育工作，十，组织实施各级各类学校技术装备规划，推进普实工作，指导各中小学校开展勤工俭学工作。
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