这一场小型考试因为计梦婷这么一闹，结果显得有点乱糟糟的，很多人都不知道自己应该选择哪个老师会好一点。
何深稍微想了一下还是上台简单介绍了一下自己的招生标准。
他标准其实并不难，简单来说就是如果你没有前进方向，或者说是你比较希望向着肖邦方向前进的学生，建议跟着他学习。
因为他可以非常好的帮助你找到个人努力的方向，以及提升你肖邦的钢琴水平。
那么其他的一些学生，如果对肖邦没有什么兴趣，或者非常明确自己接下来需要演奏什么，自己需要弹什么样作品的话，其实最好还是不要跟着他学。
毕竟其他的东西，他会的真的不够多，如果真的让他去教，不一定可以教的多好，教成一个什么样的演奏家。。
但是如果你是向着肖邦方向发展的话，那么他就有办法把人家教成一个稍微厉害一点的演奏家。
见到何深的保证，一些对肖邦并不是那么喜欢的人开始退缩，把自己意向表上何深的名字划掉。
其他的老师见到何深这样，稍微思考了一番后，也同样的跟着上台，依次介绍了一下自己主要面对的方向。
毕竟何深都做了，其他人也干脆顺便做一下得了，又不会花费多少的时间，也可以给这些学生一个比较明确的选择。
至少知道自己倾向的老师，比较擅长什么样的作品，或者擅长教什么样的学生。
这样这些学生选择起来，就比较有方向，也知道自己应该展现出什么地方给老师看。
老师呢，也可以多节约一点时间，不用理会一些，一看就不愿意跟着他学习的人。
随着所有老师的概述过后，场面再次恢复了平静，所有的老师都回到了座位上坐好，而学生，也同样的一个个依次上台演奏。
何深简单听了一下这些钢琴系教师的演讲后，突然发现整个学校音乐学院钢琴系里面的几位老师都很厉害，还真的是学啥都有。
比如几位副教授中，最年迈的那位是以勋伯格作品见长，据说他的老师就是勋伯格的弟子，他严格来算，应该是勋伯格的徒孙？
不知道是不是应该这个样子去称呼……
其他的几位也基本上都是一些浪漫时期中晚期的作曲家比较擅长，基本上都是拉赫马尼诺夫，德彪西，斯特里雅宾等。
像何深这种的，擅长肖邦的非常少。
不，或许不能叫非常少，应该叫完全没有！
简单来说，就是因为肖邦谁都会弹，都还能弹出个什么样子来，如果这样就说他们擅长的话，那么很明显，所有人都擅长肖邦。
可是像何深这样擅长肖邦的音乐家，全国都没有多少个，这些老师全部都听过何深的演奏，所以他们很清楚，何深的肖邦水平有多么高！
暂且不说，他们自认为自己浪漫时期前期的作曲家能不能达不到何深的程度，就单纯的肖邦而言，何深绝对是超过了他们中所有的人！
并且现在何深只是专研肖邦，并没有特别研究其他的作品，那些作品基本上都是一带而过。
这个只是现在，那么之后呢？之后会怎么样？
谁能保证之后何深不会专研其他的作品？
所以……为了后来不被何深打脸，他们暂且选择了一些比较靠后的作曲家出来，期望何深比较少地将目光放在这些音乐家身上。
相比较这些教授的小心翼翼，曲诗就是比较放得开了，她直接上台跟着其他人宣告道。
“我对乐谱内演奏理论比较擅长，如果你们想要从乐谱上学习的话，可以过来找我，跟着我，如果你只是想要跟着我学钢琴技巧，我建议你还是找其他的老师。”
这句话出来，直接把一大堆人打劝退了，根本不敢选曲诗。
毕竟很多人在练琴和学理论之间，他们第一反应永远是练琴，练琴多好啊，很多时候都不用动脑子，让手自己跑就行了，谁想弹琴的时候还动脑子啊，至于学理论？
这烧脑掉头发的破烂玩意谁愿意学谁学去，反正我肯定不愿意学。
因此，听到曲诗的主要方向是理论，一些原本看曲诗还很好看，想要跟着美少女老师学习的学生，产生了退缩的念头。
美女？抱歉，我只想咸鱼躺！
曲诗倒也不在意，如果她的学生不够，自然而然地会有一些被选剩下来的，分配到她那边。
至于这些被选剩下来的人愿意不愿意过来学……
那就跟她没有一分钱关系了，不过来学就不过来学呗，过来学了自己又不会多拿一份钱。
所以……曲诗对待这件事相当佛系。
何深也同样，他比较严格的规定，直接劝退了很多很多的新生。
很多原本打算跟何深的学生相互看了一眼，稍微犹豫了一下，默默修改掉自己的意向，填写到其他的老师那边去。
虽然说何深很厉害，但是他们觉得自己被刷下来的几率太大了，这个人就连第一名都愿意直接刷掉，自己想要上，简直不可能！
后面的演奏者速度逐渐加快，每个人演奏的时间被那些评委缩短到了一两分钟，基本上就听一个开头，然后抽他中间的某一段。
就比如说ABA三段式作品中的第三段，或者奏鸣曲中的发展部这样，直接跟着这些学生说，让他们跳过前面的内容，直接开始那些高潮部分。
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