“嗯”，我转身出了教室，走了几步还能听到身后传来的卫生老师的声音：“真有纪老师的，肯定是为了让这个书呆子休息一下，才差他过来的，他可是我们金川的宝贝啊。”
想到那两本英汉词典，我的内心久久不能平静。我反复的问自己，人家的词典你为什么总是惦记着呢？我能不能直截了当的去找他们，“小同学，我叫吴志强，是高二（一）班的，我的学习成绩基本上排名第一，你们一定知道我吧？就是不认识我，你们的老师也一定会向你们提起过我的名字，不是吗，我是你们的学习榜样呀。我现在迫切的需要一本英汉词典，你们能不能借给我先用用啊？反正你们还小，还有的是时间。”我反问自己，“人家和我非亲非故的，凭什么要借给我？你是第一名就必须全校师生都供着你吗？今天我们的词典要让你先用，明天我们衣服也得给你先穿，后天我们的饭票是不是也全都拿出来让你先吃了？我是谁呀？我为什么会有这种想法？”
我就这样坐在那着急、纠结，突然一个念头一闪而过，“偷！”干脆就神不知鬼不觉的偷来一用。此刻我想到了鲁迅先生笔下的孔乙己，“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！”……读书人的事，能算偷么？”
我是孔乙己吗？我脸上一阵发热，情不自禁的伸手轻轻的拍了自己一个耳光。尽管只是轻轻的一拍，可在这寂静的夜晚、在这静谧的晚自习的教室里已经算是大大的声响了。柴韵悄悄转头看着我，我羞怯的摇了摇头。过了一会，她向后靠了靠，右手从我的课桌底下伸过来，我知道她这一定是要询问我到底是怎么回事？我无法回答，因此就假装没有看见。她见我一直不接她的纸条，就反复几次前俯后仰的，动作明显的比平时要大的多。我担心被其他同学发现其中的秘密，不得已伸手接过了纸条，上面写着，“我听到你打自己的耳光，到底怎么回事？如实说来。”我还能怎么样？真的告诉她我正在寻思着怎么偷人家的英汉词典吗？那她得有多伤心和气愤呀？柴韵有一本大大的英汉词典，也经常变着法子借给我用。一次她假装问我一个单词的意义和用法，问完之后词典随意的落在了我的课桌上，我心领神会。还有一次她把词典放在地面上，我从地上捡起来也用了一段时间。总之她总是有心无心的想着我，给我提供各种帮助。
晚上我躺在床上辗转反侧无法入睡，脑海里始终浮现着那两本英汉词典，怎么赶也挥赶不去。第二天晚自习时，我强迫自己集中精力，但时间一久还是难以控制。我放下笔，直起身子，做了一个深呼吸。接下来，我下定决心决定冒险一试。
金川中学住校的同学都必须参加晚自习，只是下晚自习的时间不一样。初中年级21时，高一年级21时30分，高二年级22时下晚自习。我没有手表，但教室里黑板上方有块钟，现在指针指向了21时45分，正好初中和高一年级的同学们全都回宿舍了。我想也没想，就轻轻的起身离座绕道后门出去了。我跳下廊檐，一直掩映在教室里的灯光照射不到的黑暗中走着。
来到初二（三）班教室门口，我拉了拉门锁，门是锁上的。推了推前面的三扇窗户也全都插上了。我不假思索快步跑到初二（三）班教室的后面，轻轻的推动第一扇窗户，插得死死的。再推第二扇窗户，“啪”地一声推开了。我左右张望了一下，一下子就爬上了窗台。我的攀爬能力实在不敢恭维，这次能够一爬就上去了，连我自己也不敢相信。后来我再次经过此地时，观察到这个窗台距离地面大约有一米五左右的高度。按我平时的水平，徒手攀爬应该不是那么容易的。也许是英汉词典强大的吸引力在帮助我，居然让我一次就成功地爬了上去。刚才在过来的路上我已经想过了，到底是“偷”16开本还是32开本的呢？最后决定还是16开本的那部。我想的简单，能买得起16开本的这个同学的家庭经济条件一定会比32开本的那个同学强，也许词典被我偷走后，他们家里很快又会给他（她）再买一部新的。
我猫着腰慢慢地靠近第五排，在课桌的抽屉里翻了半天也没有找到，我急得满头大汗，正想还是算了吧。真是不得已呀，人算不如天算，只能去“偷”那本32开本的了。当我蹲着身子准备转身离开时，突然发现那个16开本的英汉词典，居然孤零零地放在桌面上。连我都不敢相信，难道这个初中同学知道我今晚要来吗，特地给我拿到桌面上，只是为了节省我翻找的时间？我拿起字典亲了一口，决定迅速按原路返回。刚走到窗口处，就听到远处传来脚步声和女生小声说话的叽叽喳喳声。我半蹲下身子，脑袋低垂着。这时两名女生逐渐走近，其中的一个女生发现这边的窗户没关上。
“你看，这个教室的窗户怎么没关呢？”
“是呀，可能是忘记关了吧？”
“会不会是有小偷进去了？”
“去你的吧，哪来这么多小偷？”
“我们要不要去报告保安？”
“你是不是还不累呀？赶紧回去睡觉吧，要不再回教室学习一会？”
“我还是担心教室里会丢东西，要不然你等着，我去把窗户关上。”
“得了，快回宿舍吧，要去你去，我不等你了。”
“你怎么这样？”
一个女生见另一个女生不等她，也就跟着走远了。
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