chapter 31
宋冉一夜未眠。
打开的电脑桌面上放着刘宇飞发给她的声明模板——承认昨天的文章内容有虚假捏造之嫌, 等待权威调查。
上午九点, 她想起身喝杯水, 人一站起来, 便晕眩不止, 眼前一片漆黑。她扶住桌子强撑了好一会儿, 才慢慢缓过劲儿来。
宋冉躺回床上。这一整晚她都尝试让自己恢复冷静理智, 站在李瓒的角度去想问题。可是无果。
当她站在自己的阵地里，她看见自己的堡垒是坚不可摧的——王翰关于时间地点投诉的证词证据，教导主任的露馅, 她遭受的多方威胁……
可李瓒说的话并非毫无道理。
她拿出手机，想找第三个人帮忙带她走出迷局，哪怕只是客观地一瞥。
可翻开几千人的手机通讯录, 没有一个能让她打出那通电话。
唯一的一个, 昨晚也……
她正要放下手机，意外看到罗战的名片。
宋冉想起李瓒说他已经回国, 现在可以联系了。
电话打过去, 罗战正好有空闲。
宋冉起先问候了几句, 犹豫之时, 罗战已猜出她的目的, 说：“站在风暴的中心，不好受吧？”
“你都知道了？”
“宋记者现在全国闻名啊。”他还有心情开玩笑。
宋冉直接问：“你觉得我做错了吗？”
罗战斟酌半刻, 说：“我看了你的对话录，证人证言很清晰, 事件时间地点包括几次投诉都很明确, 警察只要愿意查，肯定能查出真假。所以我觉得你是对的。不过，你只给了一方说话的机会。”
宋冉道：“可另一方他们有自己的发声渠道。”
“公众相信那一方吗？”罗战反问。
宋冉哑口。
“或许你查到的是一部分真相，但你是记者，比我清楚大众传播的威力。当一个角度的真相被无限放大的时候，其他角度的真相很可能会无限压缩，因为大众没有理智只有情绪。”
宋冉没吭声了。
昨天李瓒表达过这个意思，但她不愿听。
“不过话又说回来，众人合力才能做到多方兼顾，仅凭一人怎么可能？我个人认为你已经做到客观发声。真相调查是警方的事，理智分辨是网友的事。只不过当下公信力低，网络没有理性。他们做不到，必然怪你没把答案写完整，这很不公平。”
她道：“那时我是害怕如果不出声，对方会包庇，这个孩子就完了。”
“对。你认准了目的，所以拼了命也要闯过去。可是宋记者，”罗战忽然话题一转，“摁下的快门是没有感情的，CANDY那张照片是最客观真实的记录。你当时的目的究竟是什么，不重要。你不必为此自责、自证。不论王翰还是朱亚楠，他们都不是当时死去的孩子。你可以记录，但你没有责任去保护。当你想要保护的时候，你就有了私心，就不是一个客观的人了。”
宋冉愣住。
……
李瓒一夜没睡好。
他将事件所有线索画图梳理了一遍，发现他和宋冉的分歧主要在学生证据，教育局教导处主任，赵元立老师和警方行为上。
一是学生证言，李瓒对王某自身遭遇暴力并无异议，警方很容易求证。
他不确定的是朱亚楠的两处证据，那在法律上达不到标准。
二是教育局投诉和教导处主任，宋冉说她验证过；但李瓒尚未发现。
三是赵元立老师，由于职位所限，暂时接触不到他的笔录和口供。
四是警方行为，宋冉认为是威胁，李瓒却能理解那是种笨拙的处事方法。不过在他看来，跟电视台打招呼就够了。连她父亲也受到影响，这未免过头。
……
分析下来，他能尝试挖掘的点是教导处主任和赵元立老师。
上班前，李瓒再次拜访了教导处主任。
可主任的丈夫说，主任母亲生病，她赶回隔壁省老家去了。
李瓒心中起疑，问：“她有没有跟你说，王同学曾经向她举报过赵老师？”
丈夫摆手：“我们从来不讲工作上的事，不知道。”说着匆匆关了门。
到派出所上班，民警小甲看见李瓒眼睛上重重的黑眼圈，也不好受，过来拍拍他肩膀，说：“这事儿不怪你，都怪那记者。你别往心里去，就算那天删了她照片，她也是会乱写。”
李瓒扯了丝笑容，没有回答。
工作间隙，他点开宋冉的号码，打字：“昨天我不是劝你，是想提醒，尸检显示死者生前没有遭受体罚暴力。我怕你好心办坏事，之后承受不住……”
他还没打完，手机新闻出消息了——赵元立的学生们写了公开信，力证老师的清白。
李瓒点开看，是上百名学生的联名书，用很多例子讲述了赵元立老师如何师德高尚，关爱学生；同时引用国际网友的评价对宋冉进行了攻击。对CANDY获奖照背后的动机发出质疑，以此类推，对宋冉写《另一种声音》的动机发出质疑。最终结论：宋冉是一个利用苦难博取关注的记者。
自此，舆论又开始疯狂逆转。
李瓒收起手机，起身出了趟门。
……
高三的学生周日要补课，实验中学三号教学楼里不时传来老师讲课的声音。
赵元立照常上课，没有因为最近的事请假。
李瓒插着兜站在办公室里等候，目光从架子上满墙的优秀教师奖状奖杯上移开，又扫了眼室内的办公桌。
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