凭借着两个路线变幻的发球，江函在自己的发球局上连续得多了两分。
在发进有效区并且力道和技术都有变化的球得分后，裁判喊出比分：“江函40：15领先。”
江函的连得两分让在观众席上坐着的初二（16）班的拉拉队有了欢呼的劲，看来还是他们班的江函厉害，那个有条小辫子的黑马才不是他的对手。
沈若安淡定的站在单打边线和底线的交汇处，江函的发球都是比较开外的球，刚才他站在的较靠中间，而现在他则稍稍改变的站位。
接发者总会根据发球者的攻击范围去调整战位，也不就是说这样做是向对手传达了两个信息．一，提醒对手，他已经摸透了对方的球路；二，告诉对手你想打败自己必须发自己并不擅长的球来。
这两条信息给对方的压力那都是显而易见的，沈若安的变位江函还是看见了，只见他在握球时力道稍稍减少了一分，嘴角边微扬起的弧度凝结了一小会儿。
只要他再发一个球就能拿下这一局。
沈若安已经进入比赛节奏中，越有挑战的性的球他越想接住，更想凭自己的能力回球得分。
黄色的小球从对方那边以急速飞来，落在有效区，这次发的是个外角球，由于之前已经根据江函攻击范围调整了位置，进行了小小的移位，往左边侧滑出一步反手把手正向着场外飞出的球回到对方的场区内。
刚改变发球战术的江函眉毛向上挑了下，他预测着回球的路线，勉强接住的球，那么它必会落在底线，站在底线的江函跟发球时只是往前站了些，并没有过多的移位，他知道球正朝他这个方向飞来，不过在一瞬间他就发现不对劲，沈若安的回球虽是朝他这个方向袭来，但是，那球并不会落在他跟前。
没错，比之前更早移位并且回了球的沈若安并不是勉强才接住对方的发球，这是个下旋球。
和上旋球相反方向的是下旋球，俗称“削球”，也就是说沈若安刚才用的是反手削球。
下旋球，在击球时，球拍稍向后倾斜，挥拍是由后上方至前下方打球的后下部产生下旋转，球是由前上方向后下方旋转并向前飘行，过网时很低，落地后弹起也很低并伴有回弹现象，下旋球的落点容易控制，也可以打对方的深区，常用于随击上网，可以协调连贯地把随击与上网结合起来，利用球的飞行时间和深而准的落点冲至网前截击；也可以做为变换旋转和节奏的打法，扰乱对方的节奏，使之失误。
委明显，球的落点很显然是在沈若安的控制范围内，根据比赛经验他可以判断出对手会在紧急情况下把球回在哪个方向，他随球上网。
江函身体灵巧性很强，很快意识到自己判断有误里立刻往网前跑，由于他的发球还是具有威力，沈若安的削球回弹现象比较微弱，江函还是有把握的把落在中线处的球接住回到对方场内，他为了接球还是没预料到沈若安会随球上网。
他想回个高球却让站在网前的沈若安身影给愣了下，挑得不算太高的球被在冲上网前的沈若安以平击的方式回到场内的空地上，有力并且具有相当的威胁。
沈若安的全身已经兴奋了起来。
场外已经有人鼓起掌，还有人喊着漂亮，漂亮的技术，漂亮的战术，还有漂亮的回击，这是漂亮的一分，想不到看似一场不起眼的校内比赛也有这样精彩的场面，很多同学都没有后悔今天下午顶着火辣的烈阳坐在这里为同班同学加油。
而那些沈若安打败的选手们开始转变自己对这匹黑马的看法，他竟然能让校队主力人员江函打得不相上下，似乎还是有那么一丁点实力，他们开始改观，沈若安使用这些难学的网球技术时怎么看起来这么简单，好像他随时都可以拿着球拍边打边摆出优美的姿势。
沈若安的姿势是光头教练见过最标准的学生，他的嘴角边的笑意在扩大，没有减小的趋势。
其实，沈若安从来不在意自己打球的姿势，配上他那以运动员来说过于纤瘦的身体，熟练的移步，还有各种技术运用的到位，做起来并没有初学者的别扭，他已经完全掌握了这些打法，在技术的到位上，再配合回球战术，他的得分就变得华丽而引人注目。
总之，他亮了大家的眼球。
但网球比赛和需要身体柔软度的舞蹈不同，舞蹈注重的是可看性和表演者的柔韧性，而网球是一项体育运动，它作为一项体育赛事需要的是身体协调性好的运动员，需要的是技术性，当然，作为一项被誉为优雅的运动来说，它也是具有可看性。
然而运动中的可看性无非是在它的比赛的过程带给人们视觉和神经的刺激性，在这过程中即是运动员的享受也是观察们的享受，在大多数情况下，运动员给人的感觉都是强劲而有力，看他们挥洒的汗水以及他们健将的身躯，这都代表运动。
能让人感觉到运动也变得优雅而华丽好看，那绝对是少数的，这种运动员，他们能把不大懂运动的人也能代入他们比赛的气氛之中，为他们加油，为他们鼓劲，自然还是让观众的精神和视觉得到了满足。
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