宋北安立马接住这话，清楚表达情况。
“伯母，念恩的过去，我都清楚，我都知晓。甚至，我是她过去那段感情破裂的见证者。”
苏母将信将疑的看着宋北安，宋北安笑得坦然。
“我女儿不只是有过一段感情，她是有过一段失败的婚姻。你真的不介意？”苏母问。
“婚姻的失败，不是她的错。她敢爱敢恨，果敢坚强，她身上有种独特的魅力，会让人痴迷的魅力。”
宋北安半点不隐藏自己对苏念恩的感觉，他对苏念恩的感觉，确实已经到痴迷。
“两个人在一起，可不是简短的痴迷，北安，你当真想好了？”苏母忍不住问。
苏母依然不相信离过婚的女儿，会得到这样条件的年轻人青睐。总觉得，这是一场阴谋。
“你们年轻人，有的是选择，我女儿离过婚，怎么会在你的考虑范围内？”
苏母这话，苏教授不同意了，这怎么还专踩自己人？
“北川也没明说就要跟我们女儿在一起，他这些话，仅仅只是表达对念恩的好感。你就别跟着瞎起哄。”
“啊？”
苏母不明白了，立马转向宋北安，“是这意思？”
宋北安立马否认，“苏教授，我是真心想和恩恩试试，我有信心不会让她伤心，我们也合得来。因为我母亲提前登门，惹恼您二位，所以我才不得不在还没确定关系前，就来见你们。我知道这样很唐突，但请看在我对恩恩一片赤诚的份上，谅解我。”
“哦。”
苏母转向老伴儿，那眼神的意思是：瞧，人家明说了，就是想跟咱们女儿处对象。
“那你加油了。”苏母说。
宋北安大喜过望，“伯母您不反对我们在一起？”
“我女儿的主，我从来就做不上。只要你追得上她，那我也没意见。”
苏母挺喜欢宋北安，原因很简单，好看，会说话。
跟这一类人相处，会很轻松很开心。苏母希望自己女儿开心。
虽然她担心自己女儿离过婚会出狱劣势，但如果女儿再找一个是宋北安这样优秀的年轻人，那她脸上就更有光了。
苏教授面色严肃，从头到尾就没缓一下。
“老苏，啧，老苏！”
苏母迫切的想要老伴儿跟她表达同样意见。
苏教授终于开口：“念恩对你，应该没那意思。你今天登门表达的歉意，我们收到了。至于你和念恩有没有缘分，看你的努力。”
“是啊，我们做不了她的主。以前反对的没成功，现在给她牵线的不喜欢。所以，就算现在我们认可你，念恩没点头，白搭。”
苏母听老伴儿那话后，终于清醒了一点。
宋北安被苏家夫妇客客气气的送出门，苏母还亲自将他送进电梯。
“伯母，您请快回去，不用送了。”
“路上小心啊北安。”苏母看电梯来了，忙挥着手。
宋北安笑容拉大，“好的，伯母您快回去休息，累一路了。”
两人挥手道别，那热情劲儿像极了半年没见的母子。
电梯门一合上，宋北安脸色笑容搭了下去。
苏家夫妇出现之前，宋北安把两人之间那些话听得清楚。
苏母的单纯，对苏父完全的信任，令他心底直呼：危险！
宋北安默默了说了句，“天下男人，哪有几个好东西？”
苏母回去就问老伴儿：
“你不看好他们啊？”
苏教授一直没说话，很显然他不是那么认可。
“念恩就不喜欢那样的。”苏教授说。
苏母轻哼：“你又知道了？恩恩跟你说的，还是你自己猜的？”
“顾西川高攀不上，宋北安就攀得上了？他们俩都是顾家人，宋北安就算是在外面长大，那也是顾家的，你以为阻力就小了？”
“也是，可惜这孩子了，他怎么也是顾家的人？”
苏母想了想，“哎，友杰去了南方，这就不回来了。恩恩在外面认识了顾西川，又认识了宋北安，她认识的能人多了，看不上友杰，也在情理中。但，我就怕啊，她最后眼光高了，人家又看不上她，最终还是要吃苦头的。”
以前就觉得自己女儿应该嫁好人家，就算是顾家，也配得上。
可现在，离过婚的女人，哪还能去想那些？
这个时候，就该踏实本分的生活，不能再像没结过婚的女孩子一样天真。
苏教授想起蒋友杰最后对女儿的控诉，岂止是顾家兄弟，还有薛正，也都是富家子弟。
当即道：“眼光高点好，我女儿，皇亲国戚都配得上。没有好的，宁缺毋滥。”
“你这话可真是，那她后半辈子就不结婚了？我们想让她回来，她肯跟我们老两口生活吗？她有她自己的生活。”
苏母轻哼，被宋北安的出现这么一岔，完全忘记之前对老伴儿的怀疑。
偷偷给苏念恩打电话，问她对宋北安那个“朋友”怎么看。
苏念恩一听宋北安，几分无奈。
“没关系，好久没联系了。”
苏念恩几句挂断通话，去接小团子。
小团子现在已经慢慢的接触小朋友，起初跟别的孩子上课，他必须要苏念恩在场，现在，苏念恩慢慢离开现场，小团子也能上完整节课了。
苏念恩拉着小团子去食堂，全校老师都在猜测苏念恩离婚的原因，更猜测与她形影不离的“苏小轩”是不是她的私生子。
苏念恩知道不少人背后说她，但她也置之不理，依旧做自己的本分。
午休时苏念恩把小团子哄睡，然后去了吴校长办公室，是与吴校长核对教师调配名额的事情。
学校里，目前只有这位新上任的吴校长知道苏念恩是背后老板，就连当初苏念恩的主任张建都不知道。
苏念恩从办公室出来时，张墨老师老远走过来，看得清楚。
张老师在一边站了站，等苏念恩走远了，这才进吴校长办公室。
而这下午，张老师就不再愿意带轩轩上他的大课。
苏念恩不明所以，想不通，直接问：
“张老师，是不是我哪里冒犯到你了？如果是，我向你道歉，但重要的，还是孩子的教学进度。轩轩跟你班上的进度最吻合，希望他还是能进你班上上大课。”
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