吕铭隽一马当先，因为他对自己绝对自信。
乱改试卷，对一个老师的事业影响非常大，重则吊销教师资格证，永生不得从事教育事业；轻则行政处分。
吕铭隽已经想好了，如若真的是崔鸢莉的问题，他可以站出来，英雄救美，借此接近崔鸢莉，拉近关系。
这么兴师动众，至于么？吕铭隽追求完美，不允许自身存在缺点，才想亲自在众目睽睽下洗白。
白樱从抽屉里拿出一沓试卷，摆在他们面前。不做亏心事，不怕鬼敲门。
吕铭隽取出自己的试卷，准备痛斥白樱，可话到嘴边，怎么也开不了口。对完标准答案，更觉脸火辣辣的，像被人抽了几巴掌。
他不死心，认为标准答案有错，指着其中一道题，质疑道:“这道题，解题步骤清楚明晰，计算结果也正确，为什么不给分?”
白樱和蔼笑笑，摊开试卷，修长的手拿起黑色签字笔，用力圈出标题，道:“吕同学，请你睁大眼睛，看清楚题目要求。虽然写对了，但答非所问，不给分有问题吗？好比写作文，你文采卓越，词藻华丽，但是写离题了，改卷老师会给高分？”
前来查卷的人，一个字一个字读出题目要求，反复研究:“请用表达式计算以下题目?”
这是一道有三个小题的大题，总共三十分。白樱为针对吕铭隽，玩起了文字游戏，题目出现“表达式”、“计算”，也就是说计算结果是一个表达式，不需要计算出具体的结果，也许吕铭隽看到了“计算”两个字，就迅速切入题目，恰好，这道题的陷阱就在此处——用更高深的数学知识可以得出结果。大一新生并未接触这些知识，解题没有头绪，必定反复研究题目要求。因为三十分，不可能放弃。
不按题目要求作答，给零分，能怪她？
还有一道刁钻的题目:请仿照课本第三章第二小节的解题方法，求解此题。
这题主要针对不熟悉课本的同学，毫无疑问，吕铭隽再次中招。要怪只怪他太骄傲自负，太自以为是了。
一沓试卷，找不出明显的改卷失误，考砸的同学只能打碎牙齿往肚子咽，默认是自己的失误。
白樱笑得有多灿烂，吕铭隽就觉得有多耻辱，苦心维持的天之骄子形象被毁了一次又一次，他的怒气陡然升起，恨不得把人按身下，折磨至死。
查不出结果，在场的老师也不好说什么，人家严格按照考试大纲出题，你能不分青红皂白指责?
校长虎着一张脸，离开之前，说:“小崔啊，你这题目出的也太偏僻，太为难学生了，下次注意点。”
白樱点头如捣蒜，这个套路用一次就够了。
风波过后，白樱想了想，决定开个班会，考砸的同学肯定郁结难舒，需要进行思想教育，这叫打一巴掌再给一颗糖。
班会上，同学们正襟危坐，李冰和吕铭隽没有来，这会儿已经恨她入骨了吧，反正都要撕破脸，还不如趁现在，让他的人设彻底崩毁。
“同学们，有些同学考试考砸了，不相信，非要查看卷子，闹的人尽皆知，轰动全校，想必你们也已经知道了。这是一件好事，说明这些同学对试卷中所涉及的知识点很自信，也就是说会写，只不过结果低于自己的预估，才猜测老师可能改错了某些题目。但是，最后他们都无功而返了，并非他们不会写，而是失误。”
白樱没有责怪，没有生气，该严厉的时候严厉，该仁慈的时候仁慈：“我平时一直强调多看课本，多注意细节，可有些同学不屑一顾，把老师的话当耳旁风。俗话说不听老人言，吃亏在眼前，虽然老师年轻力壮，但是岁数和阅历比你们大那么几点，也算老人了。”说到这里，在座的同学笑了起来，郁结愤懑的心疏解了不少。
她趁热打铁:“细节决定好坏，付出决定成败，这些题目很难吗？不难吧，一半同学都写对了，你为什么写错?那是因为你的细节没有处理好，对课本不够熟悉。”
同学们不断反思自己，有则改之，无则加勉。
白樱:“比如我们班的吕铭隽同学，其它科目，考的很好，唯一考砸的是数学，这说明什么，不是他的智商比别人差，而是他的态度比别人差，没考好就把责任推到老师身上，责备老师，现在连课都不来上了，这样的同学，即使天赋再好，也得不到我的肯定。老师不求锦上添花，但求你们理解。每天兢兢业业备课上课，时刻关注你们的情况，我自认为无愧于心。”
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