伊万?伊万诺夫?赫里斯托福罗维奇?巴格拉米扬少将，塔曼师正式名称近卫第二十集团军，第二十三近卫塔曼斯卡亚摩托化步兵师。
巴格拉米扬少将三十八岁，对于这个大哥谢洛夫没有什么特别的印象，就是正常的从军过程而已，他是巴格拉米扬元帅的二儿子，至于为什么谢洛夫要管他叫大哥，那是因为巴格拉米扬元帅的夫人塔玛拉婶婶在和元帅结婚之前有这么一段过去。
当时巴格拉米扬因为倾向于革命，而当时高加索地区的宗教氛围非常浓厚，塔玛拉便于一个军人结婚，很不巧的是那名军人在后来的战争死在前线，苏维埃建立以后巴格拉米扬听闻后，赶回村子找到自己心爱的姑娘，尽管此时塔玛拉已经怀有身孕，但巴格拉米扬还是与之成亲。婚后不久，塔玛拉便生下儿子，取名为莫夫谢斯，巴格拉米扬视同己出。
所以小时候谢洛夫印象中的大哥其实是两个人，第一个是塔玛拉婶婶原来的孩子莫夫谢斯，另外一个就是现在的塔曼师参谋长，伊万?伊万诺夫?赫里斯托福罗维奇?巴格拉米扬少将，谢洛夫不得不佩服这具身体本来的主人，这么会来事，怪不得父母在基辅会战中战死后，巴格拉米扬对他这么好。
军事管理总局对红军的军官进行筛选，确保所有的军官都尽量忠诚可靠，这位大哥今年刚刚被提拔为少将，这也和军事管理总局给出的评语非常有关系，至于作为军事管理总局的局长，是否利用职权，谢洛夫敢保证绝对没有，因为他就是局长，可以为自己作证。
一只手拿着大哥的档案，另外一只手在大腿上有节奏的敲击着，如果这位大哥一直在莫斯科周围服役，很容易被有心人盯上，这不但会对巴格拉米扬元帅的风评造成影响，还可能有人借故攻击谢洛夫。
过了一会看完档案的谢洛夫长长的呼出一口气，沉思了片刻自语道，“首都目标太大，应该把他送到民主德国的西方集群中做坦克师的师长，能力上也足够！再者就算是裁军，苏联也不会裁到西方集群的！”
至于其他的方便就更多了，比如谢洛夫和斯塔西的关系，他可是一直在致力于重建九国情报局的，还不是希望特工组织互相抱团取暖，免遭本国政府的打击？他养着勃列日涅夫的女儿不也是为了未来万一没玩过人家，希望勃列日涅夫投鼠忌器放自己一马？至于勃列日涅夫的儿子，谢洛夫已经从特工城挑好了人，准备潜伏在勃列日涅夫儿子的身边。
克格勃的第三总局职权仅限于中级军官的考察，少将以上的军官就是高级军官了，国防部也不会让军事管理总局管，但谢洛夫可以给出建议提供一个军官适合工作的方向。招呼进来伊塞莫特妮把档案封存，他继续翻看其他人的档案。
国防部毕竟也是强力机关，对待同样是强力机关的国防部，谢洛夫必须发挥出军事管理总局的最大能力，必须在红军的中级军官中建立广泛的存在感，如果能让军官同时为克格勃服务，那更好。阿厉克赛曾经说，克格勃让人畏惧的地方，就是能在中央主席团和地方干部的中间建立一层隔断感，处在中间的克格勃可以切断苏联领导层和地方干部的联系。
如果地方干部和中央的联系被克格勃所阻隔，那说明克格勃真的发展到了令人畏惧的时刻，他希望谢洛夫不要往这方面想，就算是可以做到也不要显露出来。一旦被发现克格勃可以阻碍中央和基层干部的联系，贝利亚的下场就在眼前，因为只有斯大林死后贝利亚可以做到这一点，斯大林活着的时候贝利亚都做不到。
保持中央和地方干部的联系，让中央主席团可以随时和地方干部建立联系是必要的，这样克格勃可以让中央主席团看到他们自认为看到的真相，阿厉克赛的这些话非常有道理。谢米恰斯内时期的克格勃就有这样的能力，这显然和赫鲁晓夫放纵的态度有关系，也正是因为克格勃的反戈一击，让勃列日涅夫上台之后开始对克格勃再次开始限制。
身为第一书记亲手建立护卫自己部门的第一副主席，谢洛夫这时候想这些事情似乎不太好。但随着赫鲁晓夫的改革越来越深入，他必须要为自己留一条后路，能保住赫鲁晓夫当然最好，可万一保不住呢？
“谢米恰斯内怎么在后期像是个叛徒一样？出的都是昏招？”如果谢洛夫没有记错的话，中国西北的边民逃亡也是他策划的，简直就像是隐藏在谢列平集团中的一个叛徒。
下午时间谢洛夫则到了第二总局的总部批改报告，关于克格勃进驻企业的代表地位问题，主要面对的是平时负责政府方面工作的柯西金。下午时间谢洛夫陪同着自己的老大来到了苏联部长会议大厦，大厦就在广义上的克里姆林宫中，赫鲁晓夫过来也很方便。
这件事情在赫鲁晓夫那边已经通过了，所以克格勃方面主要和柯西金讨论的细节问题，那就是负责安全和监察工作的第二书记，到底是归谁管理。
“企业的第二书记自然是直接向赫鲁晓夫同志负责，柯西金同志。他们毕竟是克格勃的安全干部，如果让别的部门管理总是有些奇怪！我们部门和国防部、外交部历来都是对总书记负责的，从斯大林同志的时代就是这样了。当然这不是对政府工作的不尊重。毕竟两年前开始的欺上瞒下行为已经非常严重，第一书记同志对这件事情非常关注……”考虑到谢列平的盛气凌人，和柯西金的谈判是谢洛夫首先开口的，谢列平是那种对属下很放心的那种人，在有了更好的目标后，通常就不会在意这种谁先谁后的无聊问题。
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！